“要完善重點群體就業(yè)支持政策?！绷?xí)近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學(xué)習(xí)時的重要講話，深刻闡述了做好重點群體就業(yè)工作的重要性，指明了促進高質(zhì)量充分就業(yè)的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書記重要講話精神，做好新時代新征程上的就業(yè)工作，必須精準施策、突出重點，強化政策支持，加大工作力度，促進重點群體就業(yè)，穩(wěn)定就業(yè)局勢。
? ?“沒有重點，就沒有政策?！弊プ≈攸c帶一般，以重點突破帶動整體提升，是唯物辯證法的一貫要求，也是我們黨提倡和踐行的工作方法。抓住高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人、就業(yè)困難人員等重點群體就業(yè)，就抓住了就業(yè)工作“牛鼻子”，穩(wěn)住重點群體就穩(wěn)住了就業(yè)基本盤。推進重點群體就業(yè)，難在精準施策，貴在精準施策。要根據(jù)不同群體特點和就業(yè)需求，量身定制支持政策、靶向提供就業(yè)服務(wù)，分類支持、精準發(fā)力，讓更多勞動者求職有門路、就業(yè)有出路、生活有保障，托起人民群眾“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”。
? ?高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，寄托著千萬家庭的希望。要堅持把高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)作為重中之重，堅持市場導(dǎo)向與政府促進并重、需求引領(lǐng)與供給優(yōu)化并舉，做到就業(yè)促進、創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)、基層成長、見習(xí)培訓(xùn)同向發(fā)力，開發(fā)更多有利于發(fā)揮所學(xué)所長的就業(yè)崗位，鼓勵青年投身重點領(lǐng)域、重點行業(yè)、城鄉(xiāng)基層和中小微企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。發(fā)揮減負穩(wěn)崗政策杠桿效應(yīng)，支持吸納就業(yè)能力強的企業(yè)發(fā)展，讓“真金白銀”直達市場主體，激發(fā)企業(yè)用人積極性，鼓勵企業(yè)釋放更多崗位空間，拓寬市場化社會化就業(yè)渠道。用足用好公共部門和政策性崗位，結(jié)合重大工程、重大項目、重大擴內(nèi)需舉措開發(fā)更多崗位，精心實施“三支一扶”計劃、教師特崗計劃、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃等基層服務(wù)項目，鼓勵畢業(yè)生到基層建功立業(yè)。推動公共就業(yè)服務(wù)向基層傾斜、走進校園，組織開展政策宣傳、就業(yè)指導(dǎo)和招聘活動，舉辦“百日千萬”、城市聯(lián)合招聘等專項活動，加力崗位信息收集，精準投放崗位資源，唱響“職引未來”，推動人才供需有效適配。深入實施百萬就業(yè)見習(xí)崗位募集計劃，幫助更多青年通過見習(xí)積累經(jīng)驗、及早就業(yè)。用心用情做好就業(yè)指導(dǎo)幫扶，幫助畢業(yè)生提升就業(yè)能力、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，以就業(yè)新觀念打開就業(yè)新天地。
?? 農(nóng)民工已經(jīng)成為我國產(chǎn)業(yè)工人的主體，是中國式現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量。促進農(nóng)民工特別是脫貧人口就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是保持就業(yè)大局穩(wěn)定的重要支撐，是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的關(guān)鍵舉措，是促進農(nóng)民增收、實現(xiàn)共同富裕的有力之舉。要結(jié)合推進新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村全面振興，堅持外出就業(yè)和就地就近就業(yè)并重，多措并舉促進農(nóng)民工就業(yè)，引導(dǎo)外出人才返鄉(xiāng)、城市人才下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。要健全就業(yè)服務(wù)、職業(yè)培訓(xùn)和權(quán)益維護工作機制，堅持勞務(wù)協(xié)作、職業(yè)培訓(xùn)、勞務(wù)品牌、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“四輪驅(qū)動”，穩(wěn)定脫貧人口務(wù)工規(guī)模和務(wù)工收入，堅決防止因失業(yè)導(dǎo)致規(guī)模性返貧。要著眼勞務(wù)品牌行業(yè)特征、區(qū)域特色、經(jīng)營服務(wù)模式等，結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源稟賦、文化特色打造一批知名勞務(wù)品牌，培育壯大一批勞務(wù)品牌龍頭企業(yè)，提高農(nóng)民工就業(yè)質(zhì)量。
?? 幫扶困難人員就業(yè)，關(guān)乎群眾冷暖、關(guān)系民生底線，是政府部門義不容辭的責(zé)任。保障好困難人員就業(yè)，就堅守住了就業(yè)底線。要健全就業(yè)援助制度，構(gòu)建大齡、殘疾、長期失業(yè)等就業(yè)困難人員及時發(fā)現(xiàn)、優(yōu)先服務(wù)、分類幫扶、動態(tài)管理機制，提供“一對一”精細化服務(wù)，用好公益性崗位托底安置，確保零就業(yè)家庭動態(tài)清零。強化失業(yè)人員生活保障，及時兌現(xiàn)各項失業(yè)保險待遇，確保生活救助與就業(yè)促進協(xié)同，兜住兜牢困難群眾的民生底線。要積極做好退役軍人、婦女等群體就業(yè)工作，提升他們的就業(yè)獲得感、幸福感。
?? 舉目已覺千山綠，宜趁東風(fēng)馬蹄疾。就業(yè)是永恒的課題，不斷滿足群眾的期待沒有終點，只有連續(xù)不斷的新起點。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，用心用情用力做好重點群體就業(yè)工作，以高質(zhì)量充分就業(yè)的實際成效，為新時代新征程全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。
2024-06-14 09:52:57人力資源社會保障部宣布實施2024年百日千萬招聘專項行動，利用100天時間集中為高校畢業(yè)生等提供超千萬就業(yè)崗位，助力勞動者求職就業(yè)。
??人力資源社會保障部就業(yè)促進司相關(guān)負責(zé)人介紹，即日起至6月16日，行動首周將推出互聯(lián)網(wǎng)、醫(yī)藥衛(wèi)生、金融、能源制造等4個線上招聘專場，共有2.6萬家用人單位提供25.9萬個崗位。
??行動期間，各地人社部門將廣泛收集重點企業(yè)、政府投資項目、產(chǎn)業(yè)園區(qū)等招聘崗位信息，掌握本地基層服務(wù)項目、基層管理和社會服務(wù)等崗位空缺情況，集中發(fā)布。同時動員人力資源服務(wù)機構(gòu)、行業(yè)協(xié)會廣泛參與，重點篩選一批適合高校畢業(yè)生等青年學(xué)歷層次、技能水平的崗位信息。
??強化求職招聘服務(wù)，舉辦“分主題、分行業(yè)、分群體直播帶崗”“跨省、跨地區(qū)聯(lián)動直播帶崗”“人社局長進直播間”活動，各省份人社部門每周至少組織一場直播帶崗活動。
??推出網(wǎng)絡(luò)招聘專區(qū)，在中國公共招聘網(wǎng)、中國國家人才網(wǎng)、就業(yè)在線和各地公共招聘網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)“2024年百日千萬招聘專項行動”專區(qū)，設(shè)立崗位信息發(fā)布、特色專場招聘、直播帶崗、職業(yè)指導(dǎo)云課堂等專欄。
??統(tǒng)籌線下招聘活動，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿領(lǐng)域，開展數(shù)字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、銀發(fā)經(jīng)濟等行業(yè)性專場招聘活動；聚焦國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，在高校畢業(yè)生較集中的地區(qū)，開展區(qū)域性專場招聘活動；聚焦高校畢業(yè)生等青年，兼顧其他各類群體求職需求，開展群體性專場招聘活動。
2024-06-13 13:31:34近年來，AI面試官逐漸走上人力資源管理的前臺。在今年春招中，AI面試再次成為熱議的焦點。不少求職者對AI面試的冰冷、機械感到不適，也對AI的判斷表示質(zhì)疑。AI凝視下，求職者與招聘方如何才能更好地實現(xiàn)“雙向奔赴”？記者就此進行了采訪。
??“不知道該如何去展現(xiàn)自己”
??“每到校招季，成千上萬份簡歷撲面而來?！蹦壳皬氖轮貞c通信行業(yè)人力資源工作的彭艷對記者說，求職者會同時向多家企業(yè)投遞簡歷。不少企業(yè)在招聘中會采用AI面試，節(jié)約篩選人才的時間和人力成本。
??彭艷告訴記者，從技術(shù)層面來看，AI面試結(jié)合了視頻分析技術(shù)、語音分析技術(shù)等，對候選人的素質(zhì)進行全面分析評估，對人才畫像進行解析，以此來篩選人才。
??在校園招聘中，求職者通常要經(jīng)歷簡歷篩選及多輪筆試面試。隨著在人力資源工作中逐漸推廣普及，AI面試成為簡歷篩選后、筆試面試前的一道新“關(guān)卡”。不少求職者也就此進行針對性的準備。
??“在準備面試攻略過程中，我看到有參加過的人提到了這個新動向，也有人分享了題庫和技巧?！绷枨嗾f，了解到這一情況后，她在準備面試答題的基礎(chǔ)上，更加注意時間把控和語言表達邏輯，這是社交平臺上求職過來人給出的建議。
??但面試過程仍讓凌青感到不適應(yīng)?！皞鹘y(tǒng)面試是一個人際交流的過程，雙方在交流中需要彼此的反饋，以此調(diào)整、推進溝通?！绷枨嗾f，AI面試官無法提供及時反饋，求職者也無法感知到面試官的情緒、態(tài)度。
??最近，碩士畢業(yè)的王琪經(jīng)歷了5場AI面試，但在這些面試中，他連一次面試官的臉都沒有見到，全都止步于AI面試考察環(huán)節(jié)。“由于缺少互動和反饋，我根本不知道該如何去展現(xiàn)自己。也無法判斷面試失敗是因為個人水平不夠，還是因為沒有掌握AI面試技巧?！蓖蹒髡f。
??AI面試官能否決定應(yīng)聘者去留？
??“請簡要地自我介紹”“為什么選擇這個行業(yè)”“與領(lǐng)導(dǎo)意見不一致你會怎么做”……一連串問題出自電腦屏幕里的“AI面試官”之口。而求職者的回答則會被錄制成視頻上傳，由人工智能進行分析評估，進而判斷其是否進入下一輪面試。
??那么，AI面試官憑什么決定應(yīng)聘者去留？“AI面試考核采用算法來決斷，具有很強的穩(wěn)定性，評價是否合理取決于算法本身設(shè)計的合理性。”重慶師范大學(xué)教授肖陸軍認為，AI面試官本質(zhì)就是一個問答機器人，它基于視頻分析、語音分析、語義理解、人臉特征識別等人工智能算法對面試者的答題表現(xiàn)進行綜合評分。
??AI面試官方便企業(yè)選拔人才，但求職者坐在桌前與黑漆漆的攝像頭對視時，感受可就百味雜陳了。
??艾瑞咨詢發(fā)布的《2023年中國網(wǎng)絡(luò)招聘市場發(fā)展研究報告》顯示，AI面試已應(yīng)用的場景占31.8％。但求職者們對AI面試官的機械表達以及考察判斷力普遍有所質(zhì)疑，不少求職者一邊學(xué)習(xí)研究面試技巧一邊“吐槽”。
??“機械統(tǒng)一的量化判斷，真的能考察我的能力，評價我和這家公司的匹配度嗎？”王琪回憶AI面試經(jīng)歷，對AI面試官的判讀能力表示懷疑：“有時候遇到網(wǎng)絡(luò)不好、誤觸彈屏退出等突發(fā)情況，自己就變得緊張，有些語無倫次，AI面試官能就此作出客觀評價嗎？”
??肖陸軍認為，面對AI面試，應(yīng)聘者需要對題庫和考察內(nèi)容有所了解和準備，但更重要的是持續(xù)拓寬自己的知識視野，不斷提升個人的綜合素養(yǎng)。只有這樣，才能自如應(yīng)對越來越“聰明”的AI面試官，實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。
??企業(yè)招聘不能過度依賴AI
??缺乏互動體驗、試題同質(zhì)化嚴重、算法存在盲點……隨著AI面試的持續(xù)推廣應(yīng)用，其暴露出的短板，不僅受到應(yīng)聘者質(zhì)疑，同時引起了招聘企業(yè)的關(guān)注。
??“未能通過AI面試，也并不意味著應(yīng)聘者就不優(yōu)秀。”重慶某上市公司的HR羅女士告訴記者，AI面試的結(jié)果僅作為HR評判的一項參考，甚至被AI判定不合格的人也不一定會被淘汰。
??重慶協(xié)和心理顧問事務(wù)所所長譚剛強認為，招聘的目的是為了找到匹配崗位的人才，即便發(fā)展到AI可以代替真人HR進行面試與結(jié)果評估，依然離不開真人HR的最終決策，招聘企業(yè)不宜過度依賴AI面試。他建議，應(yīng)進一步研究求職者面對AI面試技術(shù)的心理，進行技術(shù)升級迭代，改進AI面試應(yīng)用。
??記者采訪了解到，現(xiàn)階段，AI面試技術(shù)難逃缺少個性化、針對性的問題，大多數(shù)AI面試產(chǎn)品的應(yīng)用范圍和行業(yè)的綁定關(guān)系不強。隨著大語言模型的出現(xiàn)，AI面試產(chǎn)品將進一步升級，這意味著目前AI面試經(jīng)驗中的一些“通用模板”，將難以應(yīng)對越來越“智慧”的AI面試官，AI面試的公平性將進一步提升。
??獵聘旗下多面市場負責(zé)人表示：“目前AI算法與人工標注的命中率在85%以上，隨著有效數(shù)據(jù)的積累學(xué)習(xí)，未來算法的精準度將不斷提高?！?/p>
??“為了更好發(fā)揮AI面試的作用，企業(yè)可采取一些措施加以優(yōu)化。比如，一些企業(yè)在AI面試中為面試者錄制了歡迎視頻，在視頻中也詳細介紹了該崗位的特點，避免讓求職者覺得冷冰冰。”重慶工商大學(xué)教授莫遠明表示，求職者需要就AI面試做足功課，高校就業(yè)輔導(dǎo)部門應(yīng)該將AI面試的相關(guān)技巧融入教材和培訓(xùn)課程中，從而有針對性地幫助學(xué)生提升人機對話技能和核心競爭力。
2024-06-12 10:02:03正值高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)鍵期，上海、青海、內(nèi)蒙古、江蘇、陜西等地相繼啟動“百日沖刺”專項行動，多地還通過數(shù)字賦能、實戰(zhàn)演練等“新方子”千方百計搶抓就業(yè)“沖刺期”，進一步建立促就業(yè)長效機制，助力高校畢業(yè)生精準就業(yè)。
??北京、上海等地為化解應(yīng)屆畢業(yè)生求職經(jīng)驗不足等實踐難題，聯(lián)合高校、社會機構(gòu)共同啟動多場“求職能力實訓(xùn)營”，通過職業(yè)規(guī)劃、求職面試等實操演練，讓眾多畢業(yè)生提前感受“求職歷程”。
??“非常有幸能夠參加這次實訓(xùn)營。我的求職技能得到提升，也深刻感受到了專業(yè)指導(dǎo)對就業(yè)的重要性。”日前，在北京市順義區(qū)首期求職能力實訓(xùn)營上拿到三張“面試通關(guān)卡”的北京市城市學(xué)院社會工作專業(yè)畢業(yè)生董暢告訴記者，此次實訓(xùn)營除面試模擬、求職路演等實操培訓(xùn)外，還舉辦了專場招聘會。
??“與董暢共同參訓(xùn)的25名學(xué)員，通過現(xiàn)場求職共收到企業(yè)發(fā)放的‘面試通關(guān)卡’38份，部分學(xué)員更是受到了2至3家企業(yè)的青睞?！毕嚓P(guān)負責(zé)人說。
??據(jù)了解，此次為期4天的求職能力實訓(xùn)營由順義區(qū)人力資源和社會保障局、北京城市學(xué)院聯(lián)合主辦，通過3天的集中培訓(xùn)與1天的現(xiàn)場招聘簽約，以“職業(yè)指導(dǎo)+沉浸式體驗+招聘雙選會”的新模式，全方位提升了學(xué)員的求職實戰(zhàn)能力。
??此外，也有不少地方為吸納人才，推出了“直播帶崗”“云上聯(lián)聘”“崗位云查詢”等“數(shù)字鮮招”，通過數(shù)字手段打破時空限制，延伸服務(wù)觸角，讓更多求職者可以快速簡單地獲取招聘信息。
??“您感興趣的是會計崗位？我給您講講這家企業(yè)的崗位……”在寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘會現(xiàn)場的“直播帶崗”直播間里，負責(zé)人正為在線觀看的求職者推薦和講解崗位情況。
??日前，由寧夏回族自治區(qū)人力資源和社會保障廳、工業(yè)和信息化廳、教育廳主辦的“才聚園區(qū) 職引未來”——2024年全區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)開發(fā)區(qū)專場招聘會在寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦。在招聘會現(xiàn)場，同步開展了“直播帶崗”“走場巡播”活動，為無法到場的求職者推介崗位，數(shù)據(jù)顯示線上累計觀看3.7萬人次。
??實際上，“數(shù)字鮮招”不僅在招聘會“大顯身手”，更是在畢業(yè)生求職的各個環(huán)節(jié)中助益良多。
??高校作為促就業(yè)工作的“前陣地”，近幾年著力于就業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)的數(shù)字化建設(shè)。有不少高校搭建起集政策咨詢、預(yù)測分析、手續(xù)辦理等多功能于一體的智慧就業(yè)系統(tǒng)，全方位助力學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。如，中國人民大學(xué)自主開發(fā)設(shè)計了國內(nèi)高校首個智慧職業(yè)發(fā)展中心平臺，可以實現(xiàn)簡歷修改、模擬面試等精準功能；北京航空航天大學(xué)搭建了就業(yè)自助“ATM”蓋章系統(tǒng)，實現(xiàn)就業(yè)材料線上申請、自助蓋章。
??此外，行業(yè)協(xié)會、人力資源服務(wù)機構(gòu)等社會力量，依托于技術(shù)支撐，也在畢業(yè)生求職過程中成為不可或缺的一員。
??智聯(lián)招聘集團執(zhí)行副總裁李強告訴記者，智聯(lián)招聘已連續(xù)多年參與大中城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生活動，陸續(xù)推出AI簡歷工具、大模型類產(chǎn)品，通過新技術(shù)手段助力供需匹配。58同城也持續(xù)聚焦招聘市場動向，為企業(yè)提供智能回復(fù)、AI代聊等數(shù)字化服務(wù)，用算法代替人工圈選求職者，助力人崗高效對接。
2024-06-11 10:02:34“鄉(xiāng)村新職業(yè)是就業(yè)新亮點，對于鄉(xiāng)村振興具有積極推動作用?！比肆Y源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司副司長、一級巡視員王曉君，擔(dān)任第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽組委會副主任，據(jù)她介紹，目前已開發(fā)了13個與鄉(xiāng)村振興相關(guān)的新職業(yè)，包括電子商務(wù)、直播電商、民宿管家，還有讓農(nóng)事信息全部實現(xiàn)網(wǎng)上監(jiān)管的農(nóng)業(yè)數(shù)字化技術(shù)員、操控?zé)o人機完成農(nóng)林巡視工作的無人機駕駛員、運用現(xiàn)代企業(yè)管理理念對鄉(xiāng)村資源進行整合優(yōu)化的農(nóng)業(yè)經(jīng)理人等。
??越來越多的新職業(yè)折射出鄉(xiāng)村新業(yè)態(tài)的繁榮發(fā)展，成為助力鄉(xiāng)村振興的新生力量。
??金牌“農(nóng)機醫(yī)生”越來越搶手
??老家在貴州省畢節(jié)市威寧彝族回族苗族自治縣的00后王勝勇，一直記得小時候跟著父母務(wù)農(nóng)時的情景。他最喜歡坐在拖拉機的后斗里，聽著“突突突”的轟鳴聲響徹田野。然而拖拉機經(jīng)常出故障，一不小心就壓壞地里的麥子，父母經(jīng)常為此急得滿頭大汗。那時的他就在想，長大后一定要把這些機器弄懂。
??小時候埋下的種子，如今已發(fā)芽抽枝。作為貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的王勝勇，在5月上旬舉辦的第二屆全國鄉(xiāng)村振興職業(yè)技能大賽（以下簡稱“第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽”）上，奪得農(nóng)機修理學(xué)生組金牌。
??第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽由人力資源和社會保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、貴州省人民政府共同主辦，以“展技能風(fēng)采、促鄉(xiāng)村振興”為主題，來自全國的701位選手在砌筑、農(nóng)機修理、電子商務(wù)等11個比賽項目中展開激烈角逐。
??開賽前3天，王勝勇在教練的指導(dǎo)下接受了一次嚴格的模擬測試?！爱?dāng)時老師設(shè)置了25個故障，我需要在短時間內(nèi)，一邊進行故障排查，一邊更換壞了的零件。我只用了15分鐘，成功排查出25個故障，并完成收割機啟動?！蓖鮿儆抡f。
??真正到了比賽時，面對平時十分熟悉的拖拉機和收割機，王勝勇還是感到有幾分緊張。比賽有兩個類別，只能有一次操作機會，且題量非常大。上場后，王勝勇冷靜判斷，認真排查每一個問題，沉著處理每一處故障，最終從32名選手中脫穎而出，一舉奪冠。
??38歲的新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團代表隊參賽隊員郭健獲得農(nóng)機修理項目職工組銀獎，她是農(nóng)機修理賽項唯一的女選手。作為新疆石河子技術(shù)職業(yè)學(xué)院的教師，她與農(nóng)機打了16年交道，長期從事農(nóng)機專業(yè)教學(xué)、農(nóng)機職業(yè)技能等級培訓(xùn)等一線教學(xué)工作。
??比賽中，選手們要對拖拉機、谷物聯(lián)合收割機等設(shè)備進行故障診斷排除與技術(shù)維護，考核要點都來自實際生產(chǎn)實踐，對于日常農(nóng)機設(shè)備問題的解決很有幫助。
??“通過這次比賽，我的農(nóng)機修理技術(shù)得到了很大提升。我要繼續(xù)做好教學(xué)工作，幫助學(xué)生更好地走上工作崗位，成為優(yōu)秀的‘農(nóng)機醫(yī)生’。為解決實際生產(chǎn)問題、助力鄉(xiāng)村振興奠定專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)?！惫≌f。
??教育部、人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》中提到，到2025年，我國農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)人才缺口預(yù)測將達44萬人。
??業(yè)內(nèi)人士分析，由于行業(yè)的特殊性，年平均利潤率不足5%，導(dǎo)致農(nóng)機裝備產(chǎn)業(yè)無法吸引高端人才。目前很多農(nóng)田使用的農(nóng)用大型機械，馬力都在300匹以上。這些機械技術(shù)含量高，農(nóng)機修理人才非常匱乏。
??據(jù)新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師張雙俠介紹，新疆農(nóng)田作業(yè)面積大，智能農(nóng)機應(yīng)用范圍廣泛，目前新疆很多地區(qū)機械化程度已達90%。由于新疆地廣人稀，有時農(nóng)民為了修理一臺農(nóng)機，要跑很遠的路去農(nóng)機銷售公司找售后服務(wù)人員。
??據(jù)了解，過去許多本科院校都設(shè)有農(nóng)機裝備相關(guān)專業(yè)，但在很長一段時間內(nèi)農(nóng)機專業(yè)幾乎全部撤掉了。2015年教育部下發(fā)《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015）》，設(shè)置了農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)電氣化技術(shù)、機械裝備制造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)。
??重慶三峽職業(yè)學(xué)院汽車工程學(xué)院教師崔成成告訴中青報·中青網(wǎng)記者，最近幾年，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，農(nóng)機修理人才社會需求量大，很多企業(yè)在搞售后服務(wù)并培訓(xùn)員工。很多高職院?？吹绞袌鲂枨?，紛紛開設(shè)農(nóng)機修理專業(yè)。
??“重慶一些地市州在建設(shè)高標準農(nóng)田，很多小馬力的農(nóng)機被廣泛運用，農(nóng)機修理人才非常搶手?！贝蕹沙伤趯W(xué)校的農(nóng)機修理專業(yè)，招生數(shù)量最少時只有幾個人，2023年招收學(xué)生近30人，今年計劃招生人數(shù)近60人。
??張雙俠介紹，目前，農(nóng)機修理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能用“火爆”二字來形容。學(xué)生看到需求量大，參與報考的人數(shù)直線上升。
??“農(nóng)機修理人才在鄉(xiāng)村振興中大有可為，越來越多的年輕人與國家和行業(yè)發(fā)展同頻共振，捕捉到成長成才的人生機遇?！睆堧p俠說。
??高學(xué)歷也能當(dāng)好“泥瓦匠”
??“誰說高學(xué)歷的人眼高手低？誰說高學(xué)歷就不能掌握泥瓦匠的技能？學(xué)歷教育帶給我的思維方式和知識技能儲備，讓我對砌筑的識圖、放樣感到很輕松，但切割和砌筑是短板。分析好優(yōu)勢和劣勢，就能揚長避短?！碧旖蜩F道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師盛新旭在第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽上，參加砌筑賽項職工組的比賽。
??2022年，碩士研究生畢業(yè)的盛新旭進入天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為一名教師，講授建筑施工技術(shù)相關(guān)內(nèi)容。此前他從未想過會作為選手參加比賽。2023年9月，天津市承辦第二屆全國職業(yè)技能大賽，機緣巧合下，他首次站上砌筑國賽舞臺，與來自全國各地的頂尖選手過招。那次參賽讓他深刻認識到提升職業(yè)技能水平的重要性。
??“我觀察到，有選手在比賽中會計算自己的轉(zhuǎn)身時間，右手拿鏟，左手拿磚，向右半部分轉(zhuǎn)身，每次轉(zhuǎn)身會節(jié)省一秒，這一面墻幾百塊磚可以節(jié)省出幾百秒，這樣就能爭取到幾分鐘時間。這是在實踐中總結(jié)出來的技術(shù)細節(jié)，在書本上很難學(xué)到，也是我所欠缺的硬功夫?！闭劶皡⒓拥诙萌珖l(xiāng)村振興大賽的經(jīng)歷，盛新旭感到收獲豐厚。
??他說，比賽的寶貴之處在于為他架起了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的橋梁，讓他更有目標和方法引領(lǐng)學(xué)生成長成才，在“學(xué)高為師，身正為范”的導(dǎo)向下，營造“技能吃香”的氛圍，引導(dǎo)更多年輕人走上技能成才之路。
??長春科技學(xué)院教師趙蒙蒙正在攻讀碩士學(xué)位，她參加的是養(yǎng)老護理職工組比賽，在她看來，參賽是對自己的挑戰(zhàn)，“教師應(yīng)該積極主動提升職業(yè)技能水平，高水平的教師才能在教學(xué)崗位上發(fā)揮更大作用”。
??歷經(jīng)兩天、6個比賽模塊的激烈比拼，浙江公路技師學(xué)院教師何平在電子商務(wù)賽項中獲得職工組銅牌。
??通過研究生階段的學(xué)習(xí)，何平不僅提升了專業(yè)技能水平，也更加深入地掌握電商平臺的運營規(guī)則、營銷策略，可以通過大數(shù)據(jù)分析提高客戶體驗，“作為一名專業(yè)教師，平時不能光動嘴，還要積極投身于教研和技能競賽中，以賽促教?！彼f。
??在電子商務(wù)賽項中，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)教師黃丹通過手機直播，神采飛揚地推介當(dāng)?shù)孛貎?yōu)產(chǎn)品。
??碩士研究生學(xué)歷的黃丹，多次參與助力鄉(xiāng)村振興的直播帶貨工作?！拔覀兌枷Ｍ軌蛲ㄟ^職業(yè)技能競賽打磨專業(yè)能力，讓更多人了解鄉(xiāng)村的農(nóng)副產(chǎn)品以及風(fēng)土人情，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。”黃丹說。
??四川成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院汽車教研室講師、機械工程師邵新忠參加了農(nóng)機修理職工組比賽。碩士研究生學(xué)歷的邵新忠畢業(yè)于西華大學(xué)車輛工程專業(yè)，平時講授汽車機電技術(shù)、新能源汽車技術(shù)等課程。在這次大賽中，邵新忠沒有取得理想的名次。他認為，目前很多高職院校的專業(yè)教師擁有較高學(xué)歷和比較扎實的理論基礎(chǔ)，但缺少到基層鍛煉的經(jīng)歷，在比賽中總感覺時間不夠用。
??比賽結(jié)束后，在學(xué)校的支持下，邵新忠去四川川龍拖拉機制造有限公司掛職鍛煉。“學(xué)校把我從繁重的教學(xué)工作中解放出來，給了我一次提升專業(yè)技能的機會，是對我成長的鞭策和鼓勵。我會增強農(nóng)機修理實操經(jīng)驗，迅速成長為‘雙師型’教師。”邵新忠說。
??砌筑項目裁判長周果林在接受中青報·中青網(wǎng)采訪時表示，高學(xué)歷選手參加大賽，具有一種難得的示范效應(yīng)。砌筑作為建筑項目，在很多人眼中代表著辛苦和勞累，但其實很多崗位對人才綜合素養(yǎng)和技能的要求非常高。比如一些城市的“地標性”建筑，砌筑作品圖案很復(fù)雜，對高級技師的需求量很大。
??“通過比賽，高學(xué)歷人才可以學(xué)到更多東西，回去播撒下一片熱愛的種子，培養(yǎng)出更多綜合素質(zhì)人才，更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要?！敝芄终f。
??新職業(yè)帶來大舞臺
??最近，云南技師學(xué)院東軟信息產(chǎn)業(yè)學(xué)院學(xué)生鎖成玉成了校園里的“明星”，她在第二屆全國鄉(xiāng)村振興大賽上獲得電子商務(wù)賽項學(xué)生組的金牌，21歲的她，為云南省在全國鄉(xiāng)村振興大賽上摘得首枚金牌。
??2021年，鎖成玉從云南省昭通市烏蒙山區(qū)的一個小村莊來到云南技師學(xué)院就讀?！皝磉@個學(xué)校之前，我是老師和父母眼中的叛逆小孩?！辨i成玉說。
??鎖成玉告訴中青報·中青網(wǎng)記者，在學(xué)校的“開學(xué)第一課”上，青年教師、第45屆世界技能大賽移動機器人賽項冠軍鄭棋元，飽含激情地講述了他的奮斗經(jīng)歷。鎖成玉被鄭老師的工匠精神打動，“技能報國”的種子在那一刻開始生根發(fā)芽，她希望自己也能夠成為國家棟梁之材。
??鎖成玉就讀專業(yè)并非電子商務(wù)，而是數(shù)字媒體專業(yè)。入校后，她在老師指導(dǎo)下創(chuàng)辦了攝影社團并擔(dān)任副社長，學(xué)習(xí)拍攝與剪輯技術(shù)，自己寫腳本，開始運營直播賬號。
??“深入學(xué)習(xí)電子商務(wù)相關(guān)技能后，我開始找機會把家鄉(xiāng)農(nóng)特產(chǎn)品，比如遠近聞名的昭通蘋果，通過互聯(lián)網(wǎng)直播銷售到全國?！辨i成玉信心滿滿地說。
??電子商務(wù)項目裁判長助理時應(yīng)峰表示，該賽項是模擬真實場景設(shè)計，選手利用互聯(lián)網(wǎng)及現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，扮演賣家角色，運用視覺營銷、直播營銷等多元化手段來提升店鋪運營成效。
??隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)革新和消費者需求多元化，我國電子商務(wù)市場規(guī)模持續(xù)擴大。據(jù)艾瑞咨詢測算，2023年中國直播電商市場規(guī)模達4.9萬億元，同比增速高達35.2%。時應(yīng)峰介紹，近年來，直播電商領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笥l(fā)旺盛，一些電子商務(wù)相關(guān)的新職業(yè)需求量也在逐漸加大，如直播銷售員、直播內(nèi)容運營師、直播場控運營師、直播品控師、直播客服等。
??鎖成玉的指導(dǎo)教練之一、云南技師學(xué)院教師王秋玲在接受中青報·中青網(wǎng)記者采訪時表示，鎖成玉的成功得益于校企合作，學(xué)院日常教學(xué)以典型工作任務(wù)為主線，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。鎖成玉的電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)驗和綜合能力比較強，這正是她能夠獲得金牌的原因。
??“技能改變?nèi)松?，新職業(yè)給了學(xué)生更大的舞臺和更好的未來?！蓖跚锪嵴f。
??人社部相關(guān)負責(zé)人表示，鄉(xiāng)村振興相關(guān)新職業(yè)的興起，是鄉(xiāng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的必然結(jié)果，是國家實行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的具體實踐。未來，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實施，會有更多相關(guān)新職業(yè)、新業(yè)態(tài)涌現(xiàn)，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入更多活力。
2024-06-07 10:19:39
